莊子教你看懂人生這場戲:不理解背後的邏輯,再努力都沒有意義..

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如果能夠理解彼此的關係決定著每個人的角色時,你就會跳脫出特別重視某個角色而忽視其他角色的執念了。梁冬在《莊子教你看懂人生這場戲》一書中說到..

對於身體的器官,我們不知道它們到底有什麼作用。以前,很多人都說扁桃體沒有用,認為就是用來發炎的,導致有人在年輕時就把扁桃體割掉了。結果,扁桃體是不會發炎了,但各種免疫性疾病隨之而來;還有很多人都說盲腸沒有用,也是用來發炎的,於是早早就把盲腸割了,後來卻發現盲腸也是有用的。

在我們身體裡面,沒有哪個器官是沒有用的。因為那些都是在整個網狀結構裡面相互發生作用的通道和上傳下載的節點。

南郭子綦順著身體的話題繼續往下說:「世人一旦稟受成為形體,就是一種面向死亡的存在—所謂的出生就會入死。如果我們總是在這個過程當中與人鬥來鬥去,整日奔波而不歇息,難道不是很悲哀嗎?一生忙忙碌碌,也不見得有什麼結果。一輩子勞頓困乏也不知道自己的歸宿,這不是很可悲嗎?這樣的人生有什麼價值呢?人的形體會漸漸地衰老,而人的心靈也可能會衰老,這難道不是最大的悲哀嗎?人生在世都是這樣迷茫無知嗎?還是只有我迷茫而人家還不到迷茫的地步呢?」

南郭子綦又提出以上一連串問題。我彷佛聽到了南郭子綦的潛臺詞—我們總是在做很多支離破碎的事情。不管多努力,如果只做這些事情而不理解背後的邏輯和道理的話,其實很沒意義

莊子教你看懂人生這場戲:世界上很多人思考問題的方式和你的不一樣..

某天晚上,我回到家看見兒子在背單字,並且需要造句。我想,這麼小的孩子就要去學習並背那麼多單字實在太沒意義了。於是,我就打開百度,直接輸入一個單字。從螢幕上立刻就能夠看到這個單字的涵義、發音和造句。當時,我兒子開心死了。他看見有現成的內容,就馬上抄了起來。

也許很多人都不理解,作為父親,我為什麼會讓他去抄這些網路上的英文單字以及造句呢?其實,這就像南郭子綦說的,我們蠅營狗苟地去追求造句、追求成功,有什麼意義呢—如果你不知道背後邏輯的話。

我對兒子說:「很快地,你就不需要背單字了。你說的中文會被直接翻譯成英文。為什麼你還要背英文單字?」我兒子很驚訝地說:「真的嗎?真的不用學嗎?」

我說:「學英文的目的不是背單字,而是讓你知道世界上有人是用這種方式說話的。因為他們是這樣說話的,所以他們的思考方式跟你的不一樣。你需要理解的是世界上很多人思考問題的方式和你的不一樣。比如,你需要幫忙嗎?在英文中是『May I help you?』或『Can I help you?』為什麼中文是『你需要幫忙嗎?』英文卻是『我能幫助你什麼?』為什麼說『May I have your attention,please?』,我能夠得到你的注意嗎?而不是『各位乘客,請注意!』這些都是因為在英文中句子的主詞和受詞,和中文裡面主詞和受詞之間思考的方式不一樣。」

我兒子本來以為在網路上找到造好的句子就可以把作業做完了,卻發現有一個比背單字更讓他恐懼的爸爸。在我跟他講了很多學英語背後的邏輯動力時,他有點茫然。不過,我堅持地告訴他:「學英文是為了讓你理解世界上有不同的思考方式,學數學是讓你知道等號的左邊要等於等號的右邊,是關於邏輯思維的訓練。這才是你真正需要理解的。明白嗎?」他就沉默了。但是,我依然很執著地把結論告訴他。

這個情景,就像顏成子游和南郭子綦對話的時候,南郭子綦反覆地問人為什麼一定要去做這些事情呢?為什麼一定要很努力地追求成功,這到底有沒有意義呢?其實,他一直在講做事情不重要,重要的是在做事情的過程當中體會到的道統。我們可以理解為,背單字不重要,重要的是明白世界上有些人的思維方式跟你的不一樣,因此你就不會抱怨別人為什麼和你不一樣了

莊子《齊物論》 紛繁世界背後的道統

從本質上來說,人類產生的很多衝突都是由於彼此價值觀不一樣而導致的,與大家都無法真正發自內心地理解別人跟自己不一樣有關。如果一個佛教徒真正潛心地讀《聖經》的話,他一定會發現,裡面許多內容與佛經講的都是相通的,只不過是用不同的方式去印證最後不變的核心而已

現在,每天都有很多知識和新聞。如果無法理解其背後不變的邏輯,我們就會陷入南郭子綦和我們探討的人生狀況裡,各種悲哀、不可靠、努力艱辛之後的無意義。

所謂《齊物論》,就是講紛繁世界背後的統一法則。日本有棋道、書道、花道等,每件事情似乎都有一句話或潛臺詞,做一件事本身,就是為了向背後的道致敬,向統一的規則和真相致敬。世界總是很紛繁複雜的,有各色各樣的人,有各色各樣的臟器,但他(它)們都被那個東西統治著,我們稱之為「道統」。只有理解「道統」的不變之後,再去看各種事物的變化,才能夠擁有一種行至水窮處,坐看雲起時的淡定。因為「道統」有自己的起伏,有「大塊噫氣」。

如果你某天隱隱約約覺得,自己做的事情符合某種背後真正的規律時,就會發現念頭一閃,這件事就會出現,並不是你的念頭導致這件事出現,而是你的念頭和這件事來自同一個節奏。

你經歷過這樣的生活場景嗎?當你在心裡想著一首歌的時候,跟你同頻共振的一個人竟然就唱出來了。有人把這種現象解釋為「量子糾纏」—一個頻率在兩個樂器上的呈現。你的想法和他的唱出來不是因果關係,而是相關的並列關係。你想了,他唱了,令你們同時這樣表現背後的那個東西正是「道統」。

越處在一個變化多端的時代,越需要我們靜下心來,去體會後面的「道統」,這樣才能慢慢地接近顏成子游問的「天籟」。

(編取自 莊子教你看懂人生這場戲:原來,我們都被困在自己想像的劇情裡 一書 /作者:梁冬 /本文經 高寶書版 授權刊載)

莊子教你看懂人生這場戲:原來,我們都被困在自己想像的劇情裡 一書

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